Ao final da disciplina, o estudante será capaz de analisar e formular estratégias de inovação, com base em referenciais teóricos avançados e foco em pesquisa crítica no campo da Administração. Os tópicos a serem abordados são: os fundamentos teóricos da estratégia de inovação; os modelos organizacionais de inovação, como aberta, disruptiva, incremental e radical; a dinâmica e estrutura dos ecossistemas empreendedores; a interação entre atores e a governança de redes colaborativas; as políticas públicas e o ambiente institucional de fomento à inovação; o impacto das tecnologias emergentes na transformação dos modelos de negócio; e as tendências contemporâneas em inovação digital, sustentável e responsável.
As atividades serão desenvolvidas valendo-se metodologias como, seminários, estudos de casos, resenhas críticas, aulas expositivo-dialogadas e sala de aula invertida. As leituras obrigatórias indicadas para cada encontro devem ser realizadas previamente. Para tanto, os alunos terão acesso ao material com antecedência. Cada encontro possui os conteúdos determinados que serão debatidos em aula. Os alunos responsáveis pela apresentação serão designados no primeiro dia de aula.
Cabe ao grupo ou pessoa responsável pela apresentação, de acordo com indicação no calendário, organizar, bem como planejar o tempo de sua apresentação. Atentar para os fatos de que os textos são complexos, extensos e o que deve ser debatido é ideias norteadoras da temática. Preparar os slides conforme o tempo de apresentação.
O projeto inicia com a ênfase na aprendizagem baseada em competências com duas principais vantagens: por um lado, cria uma conexão direta entre a validação acadêmica dos estudantes e o processo de recrutamento e seleção de empresas; por outro lado, permite que os estudantes criem trilhas totalmente personalizadas, de acordo com seus interesses profissionais e demandas.
O estudante poderá cursar badges da ESPM individualmente (e.g. Badge de Design Thinking), tornando sua experiência de aprendizagem totalmente personalizada, self-paced e de acordo com sua realidade financeira ou momento de carreira. Também contará com os Combos ESPM, que são conjuntos de badges sugeridos pela ESPM para formações específicas (e.g. Pós-Graduação em Big Data ou Design de Inovação e Estratégia).
Nisso, o estudante se transformará no protagonista da sua própria Jornada ESPM com a missão de acumular o máximo possível de badges ao longo da sua jornada. Afinal, não há limites de badges a serem conquistadas no lifelong learning.
Badges são credenciais digitais rastreáveis que representam a conquista do estudante no desenvolvimento da competência que tal badge representa. Os badges, que possuem rastreabilidade pública e certificação da emissora, são a versão contemporânea dos tradicionais certificados.
Os certificados representam a completude de um estudante frente a uma proposta pedagógica em uma área do conhecimento (e.g. Gestão de Projetos ou Marketing Digital), enquanto os badges representam a proficiência de um estudante no desenvolvimento de uma competência específica, inserida em uma área do conhecimento (e.g. Design Thinking ou KPIs de Mídias Sociais).
Os badges ofertados passam por uma revisão de abordagem pedagógica e de estrutura tecnológica. Logo, apenas a aprovação nas ofertas disponíveis na seção de badges no site da ESPM são elegíveis para receber a credencial digital.
Mas fique ligade! Pois novas ofertas de badges são continuamente incluídas ao longo do ano.
Por enquanto, apenas as ofertas disponíveis na seção “Dynamic ESPM” do site fazem parte do portfólio, mas novas ofertas são incluídas durante o ano todo.
A certificação que a aprovação no curso oferece não possui validade. Porém, os pontos acumulados em cada badge possuem validade de 3 anos a partir da data de recebimento para serem utilizados no upgrade em certificações mais completas (vide questão “O que posso fazer com meus badges?”).
