Programa de Iniciação Científica
Programa de Iniciação Científica
PIC
Construindo conhecimento de maneira integrada ao percurso formativo de estudantes de graduação
O Programa de Iniciação Científica é voltado para o desenvolvimento do pensamento científico e iniciação à pesquisa de estudantes dos cursos de graduação do ensino superior. Consiste no desenvolvimento de uma pesquisa durante 12 meses, apoiado por um orientador, versando sobre tema de interesse comum entre estudante e professor.
A ESPM oferece três modalidades de bolsas de Iniciação Científica:
- Bolsas PIC/ESPM
- PIBIC/CNPq
- Iniciação Científica/FAPESP
Bolsas de Iniciação Científica:
PIC
ESPM
Projetos de iniciação científica financiados exclusivamente pela ESPM
- A partir da temática do interesse do estudante
PIBIC
CNPq
Projetos com o apoio da ESPM, e financiamento e chancela do CNPq
- A partir da escolha de um projeto de investigação vinculado à instituição
Iniciação Científica
FAPESP
Projetos com financiamento da FAPESP – com incentivo a estágio de pesquisa no exterior.
- A partir da temática do interesse do estudante
Datas do processo seletivo
Marque na sua agenda
Inscrições abertas em: fevereiro e agosto
As bolsas terão a duração de doze meses, admitindo uma renovação por mais doze meses.
A renovação deverá ser realizada com o mesmo orientador e bolsista, mesmo que ocorra a substituição do projeto de pesquisa.
Documentos para inscrição
Documentos Orientador
Comitê Científico
Confira a lista dos professores responsáveis pela seleção de estudantes a serem contemplados com bolsas do PIC/PIBIC
Comitê Institucional 2023/2024
Comitê Externo
Depoimentos inspiradores
Uma das grandes possibilidades que a Iniciação Científica favorece é você crescer criticamente, você acaba sendo mais que um mero receptor de informação. Você acaba pensando, avaliando e assim propondo coisas diferentes. Consegue ter um outro olhar. Isso é muito bom para o crescimento do aluno e pesquisador.
A iniciação científica na ESPM me proporcionou uma inserção qualificada na pesquisa acadêmica. A partir dela, redigi artigos e fui selecionado para expor os resultados do trabalho em outras instituições de ensino. Tal experiência foi decisiva para o ingresso no programa de mestrado do qual faço parte na França.
Porque fazer o PIC? É uma pergunta difícil porém de resposta simples.
O PIC auxilia no raciocínio e organização do aluno, com ele consegui ir melhor nas matérias comuns. Aprendi a organizar relatórios, me aprofundar nos assuntos e identificar os pontos importantes.
Participar do PIC foi uma experiência incrível. Além de me aprofundar em temas relevantes para minha formação profissional, trabalhei o meu poder de síntese e desenvolvi técnicas de pesquisa quantitativa e qualitativa, vivenciando e colocando em prática tudo aquilo que aprendi em sala de aula e que hoje utilizo no mercado de trabalho.
Iniciei o Programa de Iniciação Científica na ESPM no meu 3º semestre da faculdade. Enquanto estudante de jornalismo, a linguagem que trabalhei durante o programa foi totalmente diferente de um estilo em que eu estava me acostumando a trabalhar – mais solto e jornalístico. No entanto, aproximar-me do objeto de pesquisa e da linguagem acadêmica despertou meu olhar curioso para o campo científico. Esta aproximação, além disso facilitou a produção de artigos científicos durante o curso e também tornou, na minha opinião, a produção do trabalho de conclusão de curso, o TCC, algo bem prazeroso de realizar.
Participar do programa PIC da ESPM foi muito importante para minha formação, não só acadêmica. Senti mais facilidade na maioria dos projetos científicos dentro da universidade, além de já ter uma noção de uma série de referências. Hoje considero fortemente seguir uma carreira dentro da área de pesquisa e isso não teria acontecido sem a experiência do PIC.
A conclusão da Pesquisa de Iniciação Científica é algo de que me orgulho bastante. Pude passar um ano tendo discussões muito ricas com meus orientadores, dois professores brilhantes que me servem de exemplo até hoje. Além disso, posso colocar no meu currículo que, além de estudar em uma faculdade excelente e muito renomada, pude participar de um programa de pesquisa que com certeza me trará frutos, principalmente por ter tão a ver com a carreira que pretendo seguir.
Defino o PIC como uma experiência ímpar, uma das mais importantes na minha graduação. Ele me proporcionou muitas oportunidades relacionadas ao mercado de trabalho, além de todo o prestígio de obter conhecimento através da pesquisa científica. Também me ofereceu toda base para fazer um TCC de qualidade, e hoje estagio em uma grande empresa na área de marketing.
Vi o potencial das abordagens estudadas na construção de uma visão holística. Todo percurso realizado, foi um grande desafio, aprimorou meu hábito de leitura, ampliou meu repertório na área, facilitou a assimilação de conteúdos da grade regular do curso. Desenvolvi: capacidade de investigação, criação de soluções, disciplina, organização, capacidade de adequação às normas de escrita e formatação, compromisso e trabalho de coautoria.
Graças ao PIC e à minha querida orientadora, despertei para a pesquisa de forma a compreender o Design sob um outro ângulo, que não o prático e conceitual, mas acadêmico. Foi assim que entendi que o limite do entendimento é imposto por ninguém mais do que eu mesma e aprendi a aprender.
O PIC contribuiu muito para meu crescimento tanto profissional quanto pessoal, uma vez que tive a oportunidade de pesquisar sobre um tema que eu gosto e tive que superar diversos desafios ao longo do processo. Os resultados foram incríveis e é um grande diferencial no meu currículo, tanto profissional quanto acadêmico.
Participar de uma bolsa de pesquisa por um ano me possibilitou uma total imersão em áreas de meu interesse para produzir algo único. Foi uma ótima experiência que me trouxe muito crescimento, pois pesquisar é algo que te motiva a querer mais, a ir além do óbvio, e isso é algo que você leva para qualquer atividade na sua vida.
Realizar e concluir a Iniciação Científica foi uma experiência muito gratificante para mim. É muito prazeroso poder estudar algo de minha escolha durante um ano, inclusive, recebendo orientação e suporte de um professor tão qualificado como o Demetrius e de uma instituição reconhecida como é a ESPM. Aprendi muito e o aprendizado é algo que ninguém tira de nós. Obrigada!
Participar do Projeto de Iniciação Científica foi a experiência mais importante da minha vida acadêmica. Poder propor uma pesquisa do meu interesse e desenvolvê-la durante um ano inteiro contando com o suporte financeiro oferecido pela faculdade foi bastante prazeroso. Além de me aprofundar sobre algo que gosto, pude entrar em contato com profissionais que são referências na minha área, e entre esses encontros consegui uma vaga na revista onde sempre quis trabalhar
A iniciação científica permitiu que eu desenvolvesse minhas competências acadêmicas. O ano que passei pesquisando me apresentou um tema completamente novo de estudo e exigiu meu comprometimento. O processo foi muito recompensador, participei de grupos de pesquisa e escrevi artigos, inclusive, participando de uma conferência internacional na universidade de Tromso na Noruega onde apresentei um artigo de coautoria minha.
Participar do PIC da ESPM me ajudou muito a criação do meu PGD no meu curso de Design, e foi onde eu descobri uns dos caminhos que queria seguir na minha vida profissional, o caminho acadêmico. Em 2014 apresento meu TCC no meu pós-graduação que tem como foco a docência no ensino superior, o qual vai me ajudar a trilhar meu próximo caminho rumo ao mestrado e à docência.
Ter participado como Bolsista de Iniciação Científica foi muito importante para a minha formação e ao conhecimento de uma área que admiro muito e que me incita estudar: o campo das marcas. Através desse estudo, aprofundei a literatura, conheci inúmeras pessoas e dentre elas executivos e autores renomados mundialmente, tive o contato direto com o mercado e ainda produzi dois artigos para serem apresentados em um congresso internacional e outro nacional, além da rica troca de conhecimentos com minha orientadora
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